为进一步加强和改进党风、教风、学风，优化全员育人环境，10月23日下午，商学院“三风”建设三年行动启动会在3C228举行，商学院班子成员、全体教职工、学生党员及党外积极分子参加了启动会。

启动会伊始，商学院副院长解读《商学院“三风”建设三年行动方案》，她强调“三风”建设的主要任务为第一，聚焦主责主业，全面加强师生党风建设；第二，以师德建设为切入点，努力形成良好的教风；第三，采取切实可行的措施，全方位培育优良学风。同时，指出良好的党风是一切工作的源泉，良好的教风、学风是学院长远发展的基石，是培养和造就高素质人才的重要保证，关系到学生个人成才和学校发展。

商学院优秀教师代表吴莉云老师和优秀学生代表徐嘉鹿同学分别宣读《商学院“三风”建设教师承诺书》、《商学院“三风”建设学生承诺书》并发表感言。她们用自己的亲身经历为切入点分别从教师和学生两个角度，围绕如何践行“三风”建设行动方案，如何提升商学院“三风”氛围等方面发表感悟。

商学院党总支书记做了动员讲话，他认为，“三风”建设要抓好党风促教风、正学风，以抓课堂秩序为重点，着力解决部分教师出现的只“授课”不“传道”、教学质量和效果不佳、课堂秩序管理不力等问题，改变部分学生的缺乏理想抱负、学习态度不端正、学习动力不足、纪律性差等现象，最终形成“克己奉公、务实担当”的党风、“爱岗敬业，治学育人”的教风、“尊师重教、好学有为”的学风。

他从教师和学生两个方面对“三风”建设提出了要求：第一点，教师需要转变观念，深刻认识“教书”和“育人”是一回事。第二点，教师应在教学方法上更用心。以专业为单位，加强对教法的研究，激发学生的学习兴趣。第三点，教师是课堂的第一责任人，要把课堂纪律管起来，做到密切关注每个学生的听课状态。第四点，大学生们应主动改善学风。通过把好勤奋关、作业关、自学关、第二课堂关来养成博学广知的学风。

会后，师生们共同在“正党风、促教风、端学风，共建文明和谐商学院”的横幅上承诺签名，彰显师生携手、共建优良“三风”的决心。

据悉，商学院“三风”建设三年行动方案分为三个阶段，前期为宣传动员阶段，主要为召开“三风建设行动”动员大会，统一部署安排活动内容。中期为组织实施阶段持续至2020年1月下旬，全体教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于印发< 高等学校教师职业道德规范>的通知》和习近平在北京师范大学的讲话《做党和人民满意的好老师》等文件精神，密切结合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。后期为总结提高阶段，拟定于2020年1月底，认真总结活动的成功经验和做法，建立健全教风学风建设常抓不懈的工作机制，评选先进集体和个人进行表彰。